Muusikakursused ei ole ainult laulmise ja mängimisvahendite õppimine, vaid ka suurepärane võimalus tuua sordi peaaegu kõikidesse klassidesse. Te võite alustada igas vanuses osalemist, lastele mõeldud muusikamängude arendamine on kasulik nii vaimsele kui ka füüsilisele kujunemisele.
Muusikamängude liigutamine
Lapsed armastavad muusikat kuulata ja lapsed hakkavad tantsima peaaegu enne kõndimist. Tantsu- ja rütmiklassid lastele on kohandatud laulud, mis julgustavad lapsi teatud toimingute sooritamiseks, näiteks:
On palju sarnaseid laule. Lapsed on eriti kiindunud lauludest, kus soovite kujutada karu, jänest, rändkarikat, lindu ja teisi loomi. Vananedes muutuvad ülesanded keerulisemaks: teha laternad käepidemetega, pöörisega jms. Võimlemist teostades on muusika laadimine palju lõbusam kui range kontole: Raz! Kaks! Raz! Kaks! Nii et lõbus laulu ja lihtsa varustuse abil saate kõndida, joosta, ronida, hüpata, jõuda päike, kükitama ja palju muud.
Sõrme mängud
Ainult lastele mõeldud tantsuõppemängud ei ole piiratud. Muusikaga sõrmmängude harjutamine on väga kasulik tooni tõstmiseks, pehme massaažina, kõne arendamiseks ja käte lõdvestamiseks kirjutamise ajal. Ilmselt kõik teavad:
Leiad palju sobivat muusikat. Paljud laulusõnad on kirjutatud spetsiaalselt sõrmmängude hoidmiseks. Laste jaoks umbes aasta sobib: "Ladushki" ja "Magpie". Mida vanem laps on, seda raskem on näiteks ülesanne üheks ja kaheks aastaks:
Muinasjutud - noisemakers
Teine muusikamängude tüüp on nn muinasjutud - noisemakers. Aluseks võib olla mistahes muusikaline lugu või heliraamat. Ja siis “elustama” seda improviseeritud vahenditega: kui karu läheb, tabasid lapsed trummi, siil rustles - minna tsellofaani paketti, hobune hüppab - kellade rõngas. Sellised mängud kaasavad lapse loomeprotsessi, aitavad arendada tähelepanu, kujuteldavat mõtlemist ja kuuldavat tajumist.
Laste orkester
Orkestri mängimine on huvitav ja kasulik ülesanne muusikalise kõrva arendamiseks. Lapsed on võimelised omandama selliseid muusikariistu nagu: kolmnurk, trumm, tamburiin, marakad. Enne kompositsiooni kaotamist antakse lastele instrumendid ja koht selles paigutatakse, kui laps peab mängima. Peaasi on see, et muusika sobitatakse vanuse järgi ja laps saab selgelt aru, kus tema instrument peaks mängima. Mõne aja pärast täidavad lapsed ideaalselt sarnaseid ülesandeid.
Niisiis, meie vestlus lastele mängivate muusikamängude arendamise kohta on lõppemas, teeme mõned üldistused. Mängud, eriti kollektiivsed, lapsed tõesti meeldivad, täiskasvanute ülesanne on neid leiutada või neid üles võtta.
Lisaks käesolevas artiklis kirjeldatud mängudele julgustatakse vanemaid mängima lastega nii palju kui võimalik. Sellises tegevuses võivad mänguasjad mängida olulist rolli, mis ühelt poolt kaasavad lapse protsessi ja teiselt poolt toimivad “teatri rekvisiitidena”.
Siin on mõned näpunäited mõnedest sõrmmängudest. Vaata kindlasti!
Jäta Oma Kommentaar