Laste folkloor: lapse sõber ja vanema assistent

Võib-olla ei mõista iga lapsevanem fraasi „laste folkloor” tähendust, vaid kasutab seda igapäevaselt. Isegi kõige väiksemas eas tahavad lapsed kuulata laule, muinasjutte või lihtsalt mängida.

Kuue kuu vanusel lapsel pole aimugi, milline on riim, kuid kui ema laulab hällilaulu või loeb riimitud loendust, külmub laps, kuulab, võtab huvi ja ... mäletab. Jah, ta mäletab! Isegi kuni ühe aasta pikkune laps, ühe riimi all, hakkab käed kinni haarama ja teise all hakkab ta oma sõrmi painutama, mitte päris arusaama tähendusest, vaid eristades neid.

Laste folkloor elus

Seega on laste folkloor poeetiline loovus, mille peamine ülesanne ei ole nii laste meelelahutus kui nende õppimine. Selle maailma väikseimatele kodanikele on ette nähtud hea ja kurja, armastuse ja ebaõigluse, austuse ja kadeduse küljed mängus. Populaarse tarkuse abil õpib laps eristada häid ja halbu, austama, hindama ja lihtsalt maailma õppima.

Helge tuleviku loomiseks ühendavad lapsevanemad ja õpetajad oma jõupingutused ja töötavad samal viisil. On väga oluline, et haridusprotsess oleks korralikult korraldatud nii kodus kui ka haridusasutuses, ning laste folkloori abistamine selles olukorras on lihtsalt vajalik.

Pikka aega on täheldatud, et mängu vormis õppimine on edukam kui paljud, isegi kõige originaalsemad tehnikad. Rahvakunst on lastele väga lähedal ja kui see on õige teatud vanusekategooria jaoks, on see väga huvitav. Sellega saate tutvustada lastele kunsti, rahvakultuuri ja rahvuskultuuri, kuid mitte ainult! Folkloori roll laste igapäevasel suhtlemisel on suur (mõtle mõneleid, lugusid, mõistatusi ...).

Olemasolevad žanrid ja laste folkloori tüübid

Eristatakse järgmisi laste folkloori põhiliike:

  1. Ema luule. Sellist tüüpi kuuluvad hällid, naljad, pestushki.
  2. Kalender. See tüüp sisaldab väljakutseid ja lauseid.
  3. Mäng. Sellesse kategooriasse kuuluvad žanrid, nagu loendamine, kiusamine, kooride ja lausete mängimine.
  4. Didaktiline. See hõlmab mõistatusi, vanasõnu ja sõnavõtteid.

Ema ja lapse vahelise seose jaoks on ema luule äärmiselt oluline. Ema mitte ainult ei magama enne magamaminekut oma lapsele hällilaulusid, vaid kasutab igal ajal sobivat taimestikku: pärast ärkamist, mängides temaga, muutes mähkmeid, supeldades. Pestushkie ja naljad kannavad tavaliselt teatud teadmisi, näiteks loodus, loomad, linnud. Siin on üks neist:

Cockerel, kukk
Kuldne kammkarp
Butterhead,
Shelkova borodushka,
Et sa tõusevad varakult üles
Sa laulad vokaalselt,
Sasha ei saa magada?

Lõbutsege lapse lapseliku muusika folklooriga! Laula laulu "Cock" kohe! Siin on muusikaline saatel:

[audio: //music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Kalendri kalendri žanrid kannavad tavaliselt elusolendeid või loodusnähtusi. Neid kasutatakse mitmesugustes mängudes ja neid peetakse meeskondades eriti tõhusaks. Näiteks vikerkaarele pöördumine, mida loetakse kooris:

Sa oled vikerkaar
Ära lase tal vihma
Tule päikesepaiste
Kellapoeg!

Laste mängu folkloori kasutavad absoluutselt kõik lapsed, isegi kui nad ise sellest ei tea. Loendamist, teaserit ja mängulisi riime kasutavad lapsed igapäevaselt igas meeskonnas: lasteaias, koolis ja hoovis. Näiteks saate igas ettevõttes kuulda, kuidas lapsed on “Andrey-sparrow” või “Irka-hole” poolt kiusatud. Selline laste loovuse žanr aitab kaasa leidlikkusele, kõne arengule, tähelepanu organiseerimisele ja sellele kollektiivis toimuvale käitumiskunstile, mida võib kirjeldada kui "mitte olla valge vares".

Didaktiline folkloor on laste kasvatamisel ja nende kõne arendamisel väga oluline. Tema on see, kes kannab kõige rohkem teadmisi, mida lapsed vajavad hilisemas elus. Näiteks on kogemuste ja teadmiste edastamiseks kasutatud paljude aastate vanasõnu ja sõnavõtteid.

Sa pead lihtsalt tegelema lastega

Laps, isegi just see, kes hakkab rääkima, on väga lihtne lisada muusikalisele ja poeetilisele loovusele, ta võtab hea meelega vastu, mida sa teda õpetad, siis ütleb ta teistele lastele.

Tegevus on siin lihtsalt tähtis: vanemad peavad töötama lastega, nad peavad neid arendama. Kui vanem on laisk - aeg on otsa, mitte laisk - laps muutub targemaks. Iga laps võtab endale midagi folkloorist välja, sest ta on mitmekesine teemadel, sisus ja muusikalises meeleolus.

Autor - Irina Vykhristyuk

Jäta Oma Kommentaar