Enne 17. sajandi algust olid Venemaal kaks põhiliselt muusikalist suundumust - õigeusu laulukultuur ja rahvakunst. Muusikakoolituse ajalugu Venemaal algas koos uue ilmaliku trendi tekkimisega.
Muusikakoolituse päritolu
18. sajandi lõpul hakkas arenema ilmalik muusikahariduse traditsioon. 1830ndatel ilmusid vene muusikute vokaalsed abivahendid, milles pöörati suurt tähelepanu muusika sisule, mis erines põhiliselt Itaalia pealiskaudse virtuoossuse koolist. Suurt helilooja M.I-d peetakse õigustatult vene vokaalikooli asutajaks. Glinka.
19. sajandi alguses sündis klaveripedagoogia. Amatöörklaverimängu kasvatati üllas perekondades ja sotsiaalsetes salongides, mis sillutas teed professionaalsele jõudlusele ja pedagoogikale. Samal ajal tekkis traditsioon muusikariistade õpetamise harjutamiseks muusikaõppeasutustes. Näiteks avati Moskvas ja Peterburi ülikoolides Smolny Instituudis "clavicordi klassid".
Vennad Rubinstein - haridusasutuste loojad
Muusikakoolituse ajalugu Venemaal on lahutamatult seotud Rubinsteini vendade nimedega - nende aja suurimate muusikutega ja avalikkusega. Anton Rubinsteini algatusel 1859. aastal asutati Peterburis Vene muusikaline selts, mille peamine eesmärk oli muusikaline valgustus.
Järgmine samm 1860. aastal oli avalik-õiguslike muusikaklasside avastamine Peterburis (uuesti, algatatud A. Rubinsteini poolt). Klasside loomise peamine eesmärk oli meelitada muusikaõpilasi kutseharidusse. Hoolimata tasuta treeningust õnnestus Rubinsteinil koguda võimas õppejõud, kes hiljem moodustasid esimese konservatooriumi, mis avati 1862. aastal Peterburis. Konservatooriumi klassid viidi läbi muusika ja kompositsiooni teooriaga, mängides klaverit ja orkestriinstrumente, vokaali.
Nikolai Rubinstein järgis oma vanema venna eeskuju ainult Moskvas. Tema algatusel avati RMO Moskva haru ja seejärel muusikaklassid, mis moodustasid ka 1866. aastal avatud Moskva konservatooriumi. Konservatooriumi üks esimesi professoreid oli suurepärane helilooja P.I. Tšaikovski.
Konservatooriumis aktsepteerisid põhilised muusikakoolitusega noorukid. Siin said muusikavaldkondade kõrval üldisi humanitaarseid teadmisi. Õppekursus oli kavandatud 9 aastat: 5 aastat nooremast osakonnast ja 4 - vanemast (kõrgeim). Nende vahel oli vaja läbida üleminekueksam ja kursuse lõpus - lõpetamine, mille lõpetajad said "vaba kunstniku" tiitli.
Muusikakoolituse ajalugu nõukogude ajal Venemaal
Koos esimeste talveaedadega olid XIX sajandi lõpus RMO kaudu loodud ka teisi muusikaharidusasutusi - koole ja kolledžeid. Avati ka eramuusikakoolid. Muusikahariduse geograafia laienes - haridusasutused ei olnud mitte ainult pealinnades, vaid ka Odessa, Kiievis, Harkovis, Tveris ja teistes suuremates linnades.
1917. aasta revolutsioon mõjutas sügavalt kõiki avaliku elu sektoreid, eranditult ja muusikaharidust. Rahvakomissaride nõukogu määrusega vabastati Petrogradi ja Moskva konservatooriumid RMI alluvusest ja kuulutati humanitaarülikoolideks. Põhimõtteliselt lõpetas RMS, aga ka kohtu lauluv kabel ja eramuusikakoolid. Kõrge kinnisvara hävimisega kaotasid pereliikmete muusika ja noorema põlvkonna kohustusliku hariduse traditsioon laialdasemalt. Paljud tuntud muusikud lahkusid riigist.
Muusikakultuuri säilitamisel oli kõige olulisem tegur Moskva ja Petrogradi talveaedade tegevuse jätkamine talumatutel tingimustel, toetades kõrgetasemelist haridust.
Pikad otsingud ja katsed viisid lõpuks muusikakoolituse struktuuri ümberkorraldamiseni Venemaal. Esimese etapi moodustasid lastemuusikakoolid (alates 1933. aastast - seitsmeaastased), teine - kolledžites ja kolmas, kõrgeim - talveaedades. Samuti oli 10-aastased koolid, mis ühendasid 1 ja 2 etappi. Nõukogude perioodi teine positiivne aspekt oli see, et võimud andsid tõelise võimaluse andekate laste õpetamiseks.
Moodne muusikaharidus
20. sajandi keskpaigaks moodustas Nõukogude Liit muusikahariduse süsteemi ja tänaseks ei ole see tähtsust kaotanud. Süsteemi esimene ja üldiselt kättesaadav etapp on muusikakoolid (seitse ja viis aastat vana). Iga laps saab siseneda muusikakooli pärast eelsete testide sooritamist - lugege sellest lähemalt postituses “Kuidas siseneda muusikakooli”.
Kutseharidus hõlmab järjepidevat õppimist muusikakoolis, seejärel ülikoolis. Muusikakoolidesse sisenemise kohta lugege: "Kuidas registreeruda muusikakoolis?". Vene muusikaülikooli lõpetamise diplom hinnatakse üle kogu maailma, mis annab tunnistust muusiku korralikust tasemest, muusikalisest ja üldisest humanitaarõppest.
Jäta Oma Kommentaar