Muusikaline ja instrumentaalne pedagoogika on väga kummaline teadus. Ainult see, kes on läbinud muusikahariduse süsteemi, võib vastata küsimusele: "Mis see on?".
Haridus muusikakoolis põhineb kahel sambal. Ühest küljest saab spetsialisti õpetaja teadmiste inokuleerimise, mis koosneb meetoditest, tehnikatest ja erinevatest töötamise viisidest õpilastega. Need teadmised annavad õpetajale õiguse töötada lastega ja õpetada. Teisest küljest, tulevane õpetaja omandab kogemusi.
Muusik arendab oma kogemusi paljude muusika- ja lavastustegevuste ajal, mille eesmärk on uurida suurel kujul polüfooniat, näidendeid ja etüüte. Olles mänginud "akadeemikuid" ja eksameid, saab õpetaja-muusik oma hinnalise diplomi, millele lisatakse veel üks "praktikant" - "ARTIST"!
Kallid kolleegid, kas te olete kunagi mõelnud, mitu aastat olete oma haridusele kulutanud?
7 aastat - muusikakoolis, 4 aastat - muusikakoolis ja veel 5 aastat ülikoolis. Kokku - 16! See on näitaja! Ma ei tea, kas mõni teine spetsialist võib sellise haridusega kiidelda?
Mis on tulemus? Kas sa saad rahulolu oma töö ja tööga?
Ärgem räägime selle teema rahalisest küljest! Selle elukutse valimisel teadsite, mis toimub! Küsimus on selles, kas sa saad rõõmu pedagoogika protsessist, rõõmu laste silmadest, mis hoolikalt sind vaatavad, esimesest laste edusammudest!
Kahjuks ei tunne kõik õpetajad sellist rõõmu. Paljude õpetajate jaoks on õppeprotsess muutunud raskeks tööks. Täna nii tihti kuulete:
- "Lapsed ei ole need! Nad ei taha midagi teha!"
- "Õpilane keskpärane, ei mõista midagi!"
- "Ükskõik, kuidas sa teda õpetad, ei tee ta midagi!"
- "Eksamid on jälle, kuid me ei ole valmis midagi ... Kuidas ma olen selle pärast haige!"
- "Veelkord, repertuaari valik! Mida ta mängiks?"
- "Noh! Jällegi ebaõnnestusin eksami! Teadmata!"
Noh, kuidas !? Kas see on aktuaalne? Kahjuks ei ole meisterlik lähenemine meie kutsealal väljamõeldis!
Miks see juhtub?
Pedagoogika on TÖÖ! TÖÖ ülimalt! Õpetamine ei räägi ainult seda, mida sa tead. Õpetada - see tähendab teadmiste õpetamist ja tõlgendamist, et õpilane saaks neid iseseisvalt kasutada. Teadmised peaksid olema osa õpilaste kogemustest!
Muusikaline ja instrumentaalne pedagoogika on ART! Kunst, mille saladus ei ole selles, kuidas sa mängid, vaid kuidas te teate!
Sageli on talveaia "punase diplomiga" noor õpetaja pedagoogiliseks tööks täiesti valmis. Ja kõik, sest ta teab, kuidas mängida, kuid ei saa õpetada! Ambitsioonid on õpetaja poolt ülekoormatud, tema südames hüüab ta lapsele: „Kuidas see ei tööta, kuid mul õnnestub!”. Ja ta on omal moel õige! 16 aastat õpetas ta Bachi, Beethoveni, Chopini, õpetas ja enesetundlikult! Koolituses on oluline selgitada, kuidas ta seda teeb. Mitte igaüks ei saa edasi anda seda, mis on "relvades" - teise käes. Õpetamine on talent!
Samuti juhtub, et kogemustega õpetaja on väsinud, "ammendatud"! Sa vaatad juhuslikult oma klassi, ja seal olev õpilane istub ja õpetab rasket teekonda, samas kui õpetaja näeb aknast välja mõtlikult välja!
On asju ja kohutavaid! See on siis, kui õpetaja näeb õpilasi „torujuhtmena”: samad programmid aastast aastasse, samad vead, samad kaebused!
Mida teha?
Lapse õpetamine on õpetada last mõistma muusikat. Kujutluse ja loovuse kaudu saate jõuda mis tahes "väga keskpärase" õpilase poole.
Vaadake üle oma nägemus muusikahariduse maailmast! Miks õppida, kas saate koos töötada?
Üliõpilane on lõuend ja milliseid värve ta mängib sõltub sinust! Õpilane mängib nagu õpetatakse, nagu nad temalt nõuavad, sest tal on lubatud seda teha!
Muusika on üks paljudest maailma kunstiliikidest, üksteist täiendavad liigid. Looge muusikalisi muinasjutte, kirjutage muusikat, luuakse pilte, komponeerige ja improviseerige, külastage kontserte koos, korraldate huvitavaid akadeemilisi kontserte.
Kõige raskem läbipääs muutub lihtsaks, kui selle õppimisel kasutatakse kujutlusvõimet ja leidlikkust ning mis kõige tähtsam, huvi! Kui see on sulle huvitav - see on üliõpilasele huvitav! Rääkige õpilasega, räägi ennast, oma kogemusi. Hakka õpilase sõber, vanem mentor! Liiga raskusi ületada!
Teie enda soov luua, fantaasida, eksperimenteerida on teie õpilastele nakkav!
Jäta Oma Kommentaar