Väga tihti seisavad vanemad silmitsi ülesandega valmistada poeem lastele puhkusele lasteaias või lihtsalt meelelahutuseks ja palun külalistele. Kuid see ei pruugi olla lapse plaanides kaasatud ja ta keeldub vajalikust tekstist meelde jätmast.
Põhjus on üsna loogiline, väikesel inimesel on hirm suure hulga uue informatsiooni ees ja aju lihtsalt üritab ennast selle reaktsiooni eest ülekoormuse eest kaitsta. Niisiis, kuidas olla sellises olukorras, kuidas õppida lastega luulet, et ta hiljem ei karda mälestada uut teavet valuva protsessi tõttu?
On vaja minna vähe trikke. Enne luuletuse meeldetuletamist lapsega peaksite talle ütlema, millist eesmärki te temaga püüdlete, näiteks: "Õpi luuletus ja ütle selgesõnaliselt puhkusele (või vanaisale ja vanaemale)" Lühidalt öeldes andke oma lapsele aru, et Pärast soovitud teksti meeldejäämist ja mängimist on teie ja lähedased sugulased selle üle uhked. See on kingitus temalt kõigile oma lähedastele ja lähedastele. Niisiis, analüüsime küsimust, kuidas lastega poeemi õppida, etappides.
1. etapp
Luulet on vaja lugeda väljendiga algusest lõpuni. Seejärel öelge meelevaldsel kujul sisu ja keskenduge lapsele arusaamatutele sõnadele, see on, selgitage ja andke näiteid sellest, kus ja kuidas neid sõnu või fraase saab veel kasutada.
2. etapp
Järgmisena peaksite lapse vastu huvi tundma ja vestlema koos luuletuse sisu üle, näiteks: luuletuse põhitegelase kohta, keda ta kohtus, mida ta ütles ja nii edasi. See on kõik vajalik, et laps saaks sellest tekstist täieliku pildi teha.
3. etapp
Pärast luuletuse lõppanalüüsi peaksite seda veel mõni kord lugema, olles loomulikult lugemise lõpus mängust huvitatud, kuid tingimusel, et ta kuulab ja mäletab kõike hoolikalt. Nüüd peaksite kontrollima, kui hästi laps mäletab luulet, kutsudes teda kõigest esimesest sõnast igas reas.
4. etapp
Järgmine samm on pakkuda lastele mängida, näiteks: sa oled õpetaja ja ta on üliõpilane või olete filmirežissöör ja ta on näitleja. Las ta räägib luuletusest ja pani talle märgi või väidavad filmi peamist rolli ja see on okei, kui peate veel ütlema talle esimese sõna.
5. etapp
Mõne aja pärast, või pigem järgmisel päeval, pead uuesti luuletust kordama - loed ja laps ütleb. Lõpuks ülistage teda kindlasti, väljendades oma imetlust, kuidas ta luulet luulet ja isegi nii suurt.
Me ühendame visuaalse mälu
Mõned lapsed ei taha absoluutselt kohapeal istuda, luuletada ja mälestada. Noh, nad on väga liikuvad ja emotsionaalsed. Kuid nendega saate endiselt lahti võtta ja õppida vajalikku tööd, pakkudes kunstnikele mängimiseks luuletusi. Selleks on vaja pliiatsit ja albumilehti või värvilist värvipliiatsit ja tahvlit. Koos lapsega peate joonistama iga luuletava rida eraldi. Sellisel juhul on visuaalne mälu pluss kõik seotud, laps ei ole igav ja ta on täielikult meeldejäämisprotsessis sukeldunud ning kompleksis on talle palju lihtsam teha, õppida ja seejärel luuletust rääkida.
Tegelikult, olenemata sellest, kui imelik see võib tunduda, võib laps ise vastata küsimusele, kuidas lapsega luulet õppida. Sa pead teda lihtsalt vaatama, sest kõik lapsed tajuvad uut teavet individuaalselt, keegi lihtsalt peab seda luulet kuulama ja ta on valmis seda täielikult kordama. Keegi tajub visuaalse mälu kaudu, siis on teil vaja joonistada ja pliiatsitesse albumeid varustada. Mõnedel lastel on lihtsam luulet meelde jätta, oma rütmile alla anda, st te saate lugeda lugeda või tantsida. Näiteks võite lisada spordi elemente, näiteks kasutada palli - visata see iga rea iga rea jaoks.
Mis iganes sa kasutad, töötavad nad kõik väga hästi. Peaasi on see, et laps ise ei olnud protsess ise koormaks, kõik peaks toimuma naeratuse ja kerge meeleoluga. Ja sellest saadav kasu lapsele on lihtsalt hindamatu, see arendab palju isiklikke omadusi, näiteks võime viia töö lõpuni, pühendumus ja teised. Samuti koolitatakse ja arendatakse kõnet ja tähelepanu. Üldiselt on lastega luuletuste õppimine kohustuslik.
Autor - Stanislav Kolesnik
Vaadake imelist ja positiivset videot, milles väike tüdruk, kelle nimi on Alina, räägib südamest luuletust:
Jäta Oma Kommentaar