Muusikakoolituse vajaduse ja eeliste küsimus on alati olnud vanemate ja õpetajate ebamäärane suhtumine. Kuid selle probleemi kõige olulisem aspekt on muusika võimeid avastada ja arvukaid ühiseid väärarusaamu selle teema kohta.
Sageli kuulete vanemaid, kes kurdavad lapse muusikalise kõrva puudumist ja nende arvamust muusika praktilisuse kohta. Kas vanemad teavad muusikaliste võimete diagnoosimise ja laste muusikaliste kalduvuste arengu psühholoogia kohta?
Sa pead kuulama muusikat, kuid rohkem ... kuulake!
Muusika võimekus ei saa olla eraldi. Muusikaliste võimete kompleks on välja kujunenud laste muusikalise tegevuse protsessis.
Muusikalised kalduvused on mitmekülgne nähtus. See ühendab iseenesest spetsiifilisi füsioloogilisi parameetreidnagu kuulmine, rütmiline tunne, liikuvus jne, samuti seletamatu subjektiivne nähtus, mida nimetatakse t muusikaline elegantsi. Lisaks ei ole teine kategooria sama oluline kui esimene: füsioloogilised andmed tagavad muusikateoste omandamise tehnoloogilise protsessi edukuse ning muusikaline intuitsioon emiteerib emotsionaalselt jõudlust, jättes unustamatu mulje publikust.
Muusikaliste püüdluste aluseks on just muusikaline kiindumus. Lapsel, kes muusika vastu huvi ei oska, on raske selle või selle instrumendi omandamisel raskusi ületada. Võib-olla muusikalise kuulamise, motoorika, rütmitunde, koordineerimise, hääle kujundamisel on võimalik saavutada positiivseid tulemusi, on lihtne määrata muusikariista valikut, kuid intuitiivse muusika tunnet ei ole alati ja mitte kõik arenenud ja täiustatud.
Mu laps ei saa laulda! Miks peaks ta muusikat õppima?
Keskmise võhiku sõnul on kuulmine seotud selge häälte intonatsiooniga. See on üks levinumaid vigu. kui ise diagnoosida laste muusikalisi võimeid. Paljud, pärast oma lapse laulu kuulamist, teevad otsuse, et "karu on astunud kõrva."
Siiski tuleb meeles pidada, et hääle omamise võime on konkreetne oskus. Keegi omab selle võime loomulikku kingitust, teised töötavad selle arendamisega juba aastaid ja tihti päikeseloojangul ise "kõige lahedam" karjäär seda kunagi ei õppinud. Kuid sageli on lapsi, kes ei suuda häält juhtida, kuid kes suudavad muusikat täiesti kuulda. Paljud neist muutusid hiljem tähelepanuväärseteks professionaalseteks muusikuteks.
"Tehnoloogia", et määrata laste muusikaline talent
Mida peaksid lapsevanemad tegema, et teha kindlaks laste muusikaline andekus? Laste muusikaliste võimete diagnoosimise protsessi peamine tingimus on kõige mitmekesisema, eelistatult akadeemilise muusika kuulamine. Kindlasti peate oma lapsega klassikalise muusika kontserte külastama, valides hoolikalt mitte-suurtest tükkidest koosnevaid programme - olgu need kõige kuulsamad klassikalised muusika- või mõned temaatilised valikud, näiteks valikuid loodusest.
Eri ajastute erinevate instrumentide, muusikarühmade ja esinejate kuulamine on kasulik. Lapsed peavad andma ideed muusikariistadest ja žanritest kättesaadavas, arusaadavas vormis.
Väga palju on oluline jälgida lapse reaktsiooni - looduslike muusikaliste andmete kõige olulisem näitaja. Laps, kellel on varjatud muusikaliste võimetega varu, kuulab hoolikalt meloodiat või lemmikreklaame, tantsib või kuulates endiselt suremas, kuulab motiivi, näitab suurt huvi ja helge emotsionaalse suhtumise.
Kunstilisus ja ekspressiivsus luule lugemiselmis on ka üks esitusviise, võib olla tõendusmaterjal muusikateoste emotsionaalsusele ja kalduvusele kunstiliseks väljenduseks. Ja lõpuks, imelik, viimane, kuid mitte esimene viis muusikaliste võimete diagnoosimiseks on kuulmise testimine.
Õige professionaalse suhtumisega võime parandamise protsessile võib areneda muusikaline kõrv. Lõppude lõpuks on muusikalised kalduvused nii ilmsed kui loomulikud ja neil on ootamatu dünaamika. Peab meeles pidama, et muusikahariduse valiku prioriteetseks kriteeriumiks on lapse enda soov, tema armastus muusika vastu. Täiskasvanud peavad avastama selle mitmekülgse maailma, mis täidab emotsionaalselt lapse arengu soovi ning seejärel ületab ta kõige raskemaid takistusi mis tahes elukutse arengule.
Jäta Oma Kommentaar