Rütm lastele: õppetund lasteaias

Rütmika (rütmiline võimlemine) on muusikalise rütmilise hariduse süsteem, mille eesmärk on arendada rütmi- ja kooskõlastustunnet. Rütmikaid nimetatakse ka lasteklassideks (tavaliselt koolieelsetele lastele), kus lapsed õpivad muusika juurde liikuma, oma keha juhtima, tähelepanu ja mälu arendama.

Laste rütm läbib lõbus, rütmiline muusika, nii et neid tajutakse neid positiivselt, mis omakorda võimaldab materjali paremini absorbeerida.

Veidi ajalugu

Rütmilist kui õpetamismeetodit lõi 20. sajandi alguses Genfi konservatooriumi professor Emile Jacques-Dalcroze, kes märkas, et isegi kõige hooletumad õpilased hakkasid muusika rütmilise struktuuri tundma ja mäletama niipea, kui nad hakkasid muusikale kolima. Need tähelepanekud tähistasid süsteemi, mida hiljem nimetati "rütmiliseks võimlemiseks".

Mis annab rütmi

Rütmiklasside ajal areneb laps mitmepoolselt, omandades mitmeid oskusi ja võimeid:

  • paraneb lapse füüsiline vorm, areneb liikumiste koordineerimine
  • laps õpib kõige lihtsamaid tantsuüritusi, õpib selliseid asju nagu tempo, rütm, muusika žanr ja iseloom.
  • laps õpib oma emotsioone piisavalt väljendama ja kontrollima, areneb loominguline tegevus
  • Lasteaias rütmika on hea ettevalmistus muusika, tantsu ja spordi edasiseks õppetunniks.
  • rütmiõpe annab suurepärase "rahuliku" lõõgastuse hüperaktiivsetele lastele
  • laste rütm aitab lõõgastuda, õpib vabalt liikuma, tekitab rõõmu tunde
  • rütmiõpetus paneb armastuse muusikale, tõstab lapse muusikalist maitset

Erinevuste rütm kehalisest kasvatusest või aeroobikast

Loomulikult on rütmilise võimlemise ja tavalise kehalise kasvatuse või aeroobika vahel palju ühist - füüsilisi harjutusi tehakse seal ja seal teatud muusika rütmiga. Aga kui eesmärke järgitakse erinevalt. Rütm ei keskendu füüsilisele arengule, täitmise viis ei ole prioriteet, kuigi see on samuti oluline.

Rütmilist võimlemist rõhutavad rõhud kooskõlastamise arengule, võimele kuulata ja kuulata muusikat, tunnen oma keha ja hallata seda vabalt ning loomulikult arendada rütmitunnet.

Millal alustada?

Arvatakse, et rütmilist võimlemist hakatakse optimaalselt 3-4 aasta jooksul tegelema. Selle aja jooksul on liikumise koordineerimine juba hästi arenenud. Tavaliselt toimub lasteaias rütm, alustades 2. nooremast rühmast. Kuid varajase arendustegevuse keskused ja varasem algus.

Aasta pärast, vaevalt õppida, kuidas kõndida, saavad kärnkonnad õppida elementaarseid liikumisi ja neid muusikale esitama. Laps ei õpi palju, kuid omandab kasulikke oskusi, mis hõlbustavad oluliselt selle edasist arengut nii üld- kui ka muusikalises arengus ja koolituses.

Klasside struktuur rütmis

Rütmilised harjutused hõlmavad liikuvaid harjutusi, mis vajavad piisavalt ruumi. Lasteaias toimub rütm gümnaasiumis või muusikahalli juures, mida tavaliselt kaasneb klaver (lastelaulude fonogrammide ja kaasaegsete tantsu lugude kasutamine aitab ja mitmekesistab ka õppetundi).

Lapsed väsivad kiiresti monotoonsetest tegevustest, nii et õppetund põhineb väikeste 5-10-minutiliste plokkide vaheldumisel. Esiteks on vajalik füüsiline soojenemine (jalgsi ja jooksmise võimalused, lihtsad harjutused). Seejärel järgneb "peamine" aktiivosa, mis nõuab maksimaalset pinget (nii füüsilist kui ka intellektuaalset). Pärast seda on lastel vaja puhata - vaikne treening, istudes toolil paremal. Te saate korraldada täieliku "lõõgastumise" rahustava muusika all.

Järgmine - jällegi aktiivne osa, kuid tuttav materjal. Klassi lõpus on hea välimäng või alustage mini-diskot. Loomulikult kasutatakse igal etapil, sealhulgas lõõgastust, materjali, mis sobib rütmilise võimlemise eesmärkide saavutamiseks.

Jäta Oma Kommentaar