Lapsed ja muusika

See on hämmastav, kui palju muusikat meie elus tähendab. See kunst aitab paljude silmapaistvate arvude järgi kaasa inimese vaimse maailma arengule. Isegi iidses Kreekas väitis Pythagoras, et meie maailm loodi muusika abil - kosmilise harmoonia abil - ja seda kontrollib see. Aristoteles uskus, et muusikal on inimesele terapeutiline toime, võttes arvesse katartilisi valulikke vaimseid kogemusi.

Loe Edasi

Muusikaliste mänguasjade tähtsust iga lapse elus on raske üle hinnata. Oma abiga saate arendada mitte ainult tavalisi muusikalisi oskusi, vaid ka selliseid isiklikke omadusi nagu kannatlikkus, tähelepanelikkus ja sihikindlus. Lisaks kasutatakse lastel kasutatavaid muusikalisi mänguasju paljude ravimeetodite puhul, mis takistavad lapse stostimist, kõne komistamist ja ülemäärast närvilisust.

Loe Edasi

Võib-olla ei mõista iga lapsevanem fraasi „laste folkloor” tähendust, vaid kasutab seda igapäevaselt. Isegi kõige väiksemas eas tahavad lapsed kuulata laule, muinasjutte või lihtsalt mängida oma käed. Kuue kuu vanusel lapsel pole aimugi, milline on riim, kuid kui ema laulab hällilaulu või loeb riimitud arvu, siis laps peatub, kuulab, võtab huvi ja ... mäletab.

Loe Edasi

Inimesed haritud ja sagedased kontserdid suurlinna filharmoonia, teatrid jne. See artikkel tundub rumal, sest igaüks peaks teadma neid lihtsaid reegleid, kuid kahjuks ... Elu näitab: mitte igaüks teab, kuidas filharmoonia ühiskonnas käituda. Hiljuti tajutakse provintsi linnades filharmoonia kontserdile meelelahutuslikku ja meelelahutuslikku üritust, mis sarnaneb kinosse minekuga.

Loe Edasi

Muusikaline ja instrumentaalne pedagoogika on väga kummaline teadus. Ainult see, kes on läbinud muusikahariduse süsteemi, võib vastata küsimusele: "Mis see on?". Haridus muusikakoolis põhineb kahel sambal. Ühest küljest saab spetsialisti õpetaja teadmiste inokuleerimise, mis koosneb meetoditest, tehnikatest ja erinevatest töötamise viisidest õpilastega.

Loe Edasi

Milline vahend lapse valimiseks? Millisest vanusest sa saad teda õpetada? Kuidas mõista laste muusikariistade mitmekesisust? Me püüame vastata nendele küsimustele selles materjalis. Kohe tuleb märkida, et vahendi esimesel tutvumisel oleks hea selgitada lastele oma helide olemust.

Loe Edasi

Iga vanema elus tuleb aeg, kui noorema põlvkonna perekonnad peavad olema esindatud erinevate hobide - tantsimise, spordi, muusika maailmas. Kui tore näha, et teie laps innukalt selle vahendi meloodilise kaastunde välja tõmbab. Meile tundub, et see maailm on avatud ainult andekatele ja andekatele.

Loe Edasi

Muusikakoolituse vajaduse ja eeliste küsimus on alati olnud vanemate ja õpetajate ebamäärane suhtumine. Kuid selle probleemi kõige olulisem aspekt on muusika võimeid avastada ja arvukaid ühiseid väärarusaamu selle teema kohta. Sageli kuulete vanemaid, kes kurdavad lapse muusikalise kõrva puudumist ja nende arvamust muusika praktilisuse kohta.

Loe Edasi

Kõik lapsed, ilma eranditeta, armastavad muusikat, mõned soovivad kuulata meloodiaid ja laulda koos, teised tahavad tantsida muusikalistele kompositsioonidele. Ja olenemata sellest, mida laps muusikaga teeb, on see igal juhul äärmiselt positiivne mõju selle arengule. Eelkõige arendab muusika lapse kõrva, kujutlusvõimet, mälu ja loovust.

Loe Edasi

Kodutöö tegemine on igavene komistuskivi õpetaja ja õpilase, lapse ja vanema vahel. Mida me ei tee, mis asetaks meie armastatud lapsed muusikariista! Mõned vanemad lubavad magusaid mägesid ja lõbusaid ajaviiteid arvutimängu jaoks, teised panevad kommi kaane alla, mõned suudavad raha märkida.

Loe Edasi

Petya, Petya, kuidas sa võisid! Vahetage seadus häälega! - andis ta nende sõnadega umbes ettevaatamatust vennapoegast vihane onu, kes lahkus justiitsministeeriumi tiitli nõuandja teenistusest, et teenida Euterpe, muusika patroon. Ja vennapoja nimi oli Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Ja täna, kui Pyotr Ilyichi muusika on kogu maailmale teada, kui neile peetakse rahvusvahelisi võistlusi.

Loe Edasi

Miks laps ei taha muusikakooli minna? Harva on üks vanematest võimalik selliseid probleeme vältida. Noor talent, esmalt nii usaldavalt pühendunud muusikale, muutub kangekaelseks inimeseks, kes leiab, et on põhjust peatada tegevus, või, hirm, täielikult peatuda. Järgmine algoritm aitab probleemi lahendada: I.

Loe Edasi

Paljudes eluküsimustes kalduvad inimesed võtma vastandlikke seisukohti. Nii on laste muusikalise arengu küsimuses erinevusi. Mõned väidavad, et iga laps peab saama mängida muusikariista, teha muusikat. Teised, vastupidi, ütlevad, et muusika on midagi kergemat ja te ei tohiks oma peaga maadelda, kuidas oma last oma muusikaliselt õigesti arendada.

Loe Edasi